上位之后，就放着正经的新政不去理会，日日与军械司争执不休，自然便犯了苏侍郎的忌讳。

这节前不打招呼，突然要去视察左安门蒙学，又摆出这般态度，显然是想敲打敲打焦顺。

但焦顺却并不慌张，反而暗暗松了口气。

别处还不好说，这左安门蒙学却被他视作根本，即便是忙着与军械司斗法，也不曾忽视蒙学里的风吹草动。

故此苏侍郎选择左安门蒙学当突破口，反倒是正中了焦顺的下怀。

路上无话。

车队赶到左安门蒙学，苏侍郎也不让人通禀迎接，自顾自下了车，等焦顺过来汇齐之后，便冷着脸微微一扬下巴：“前面带路。”

焦顺见状，也不多话，只默默在前引路。

因蒙学里也要放假过节，又搭上恰逢秋雨绵绵，各处师生都是人心浮动，那山长更是压根就没来学校。

故此这沿着教舍一路行来，倒听了不少放纵笑闹，撞见几个追逐打闹的顽童。

反倒是临近工读生们的教室，静悄悄的全无声息。

但这并不是说，工读生就比蒙学童子更遵守课堂纪，事实上焦顺领着苏侍郎到了那教室里，就见里面空荡荡，压根没有半个人影。

这一来，苏侍郎脸上便有些阴沉，随行的吏员更有几个露出幸灾乐祸之色。

但焦顺却并不慌张，坦然对苏侍郎道：“这工读生不比寻常学子，有些课业在教室里多有不便，故此下官专门差人又整理了几间实验室，兴许是在那里教学也说不定。”

苏侍郎横了他一眼，简短的吐出两个字：“引路。”

焦顺便又引着他转到了后面一处屋舍前。

就见门前上书‘格物致知’四个大字，屋内也不见桌椅板凳文房四宝，只当中有一圆形的小高台，上面摆着台不知用处的机器，里外拆的散乱零碎，露出锈迹斑斑的内部结构。

此时十几个工读生正聚在高台四周，围观一名匠师打磨零件。

这匠师身上尽是污渍，两手穿花蝴蝶似的反复演示，嘴里却是惜墨如金，偶尔开口也是笨嘴拙舌不得要领。

苏侍郎隔门窥视了半晌，直到屋里有人发现这群官老爷，诚惶诚恐的迎出来时，他这才向焦顺提出了疑问：“传授技艺，自然以实物演示为