下走了。

鲁大西：？？

太阳从西边出来了？

他追在她身后，“你怎么……”

“我怎么不上去？”

苏摇铃知道他的疑问，直接道，“你没注意到她刚才说的什么吗？”

“她说了很多，我听着都不像是真的，感觉全是假话。”

“的确，我也有这个感觉。”

苏摇铃说，“但是她说的重点，显然是——有两个地方不让我们去，行政楼三楼，艺术楼顶楼，而前者我们是上不去，后者，是不让我们上去。”

上不去，说明有客观条件

限制，在吴老师看来，他们还没有达到能解决这个客观条件的程度。

而不让他们上去，是主观条件限制，尤其是这个主观条件——

很可能是来自学校方的。

笛声来自艺术楼，学校怕学生去艺术楼，但是艺术楼附近只有一个毫无阻拦作用的禁止入内牌。

没有巡逻和监控那里的人。

那么，是学校的人不想去那里，还是不敢去那里？

鲁大西：“那我们现在去哪？”

他还在想陆野的事情，吴老师的话固然不能全信，但是她敢让他们回去对笔记，除非这个笔记也是伪造的，不然，这个字条，还有陆野的态度，的确也很让人生疑。

苏摇铃说，“一个现在去会很有收获的地方。”

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今天的作业，毫无意外是抄写，重复。

之前做起来并不觉得奇怪，但今天写起来，格外觉得别扭。

这种感觉越发让他们觉得苏摇铃的推理很有道理。

觉察到越多，了解到越多，发觉越多，才会越来越有感知怪异之处的能力。

但如果反着来呢？

从头到尾没有任何刺激，没有任何提醒，他们就像是被慢慢煮熟的青蛙，到了最后，说不定，真能变成那些面无表情的同学的样子！

赵晓随在本子上写：【这不是白痴写的作业吗？】

安子亦：【没错】

安子亦：【但我们还是要完成，不然你以为班主任会就这么善罢甘休？