第291章 巫大人课堂又又又开课了!(2 / 3)

虎”的“虎”字,杨成还没有教过。

于是,杨成便现场就教。

他照着一头昨天晚上吃过的虎型凶兽画了出来,然后确定它就是“虎”字。

反正,这个象形字是他创造出来的,他说那个凶兽的样子像“虎”,“虎”字就长什么样子。

众人对此自然没有什么异议。

反而,学得非常的认真。

然而,杨成给众人刻着刻着名字,就发现问题了。

具体的文字还好些,比如“大石”、“仓石”啊,这些简单。

“石”不用说了,照着画就行,“大”就画一个大圆圈,“仓”嘛,杨成随便找了一头凶兽,照着它的样子画,说它是“仓”,这也没有人有意见。

但是像“长角”、“短牙”这两个就有点难想了。

因为杨成不能对“长”、“短”这两个字,像“仓”那么敷衍了事,毕竟这两个字涉及到度量衡的名词。

而且“长”、“短”两个字属于抽象概念的范围。

可对一根筋的原始人,只知道具象,不懂得抽象思维,这就有一点麻烦了。

杨成先是在地上画了一根长线,然后又画了一根短线。

和大家解释,长线的那根叫做“长”,短线的那根叫做“短”。

可原始人一脸迷茫,对他们而言,地面上的这两根线,就是线啊,什么是“长”,什么是“短啊”,不都一样么。

杨成被他们给打败了。

只好换一个方式和他们解释,然后……

然后他就卡在这里很久都没有想出来,并且被一干原始人用期待的目光看着,杨成更是头脑烦恼,一个头感觉两个炸。

难怪有传言说,仓颉造字,惊天地动鬼神。

文字,这还真不是一般人能够造出来的!

不过最终杨成还是想到了办法,他目光不经意间扫到了木青那一头的长发。

除了图腾战士为了狩猎方便回去剪头发外,一般的普通原始人是没有剪头习惯的,所以木青的头发特别的长,都超过了腰部。

而看到了木青的样子。

顿时,杨成心里有底了。ωωw.

他先是写了一个“人”字,这个字大家都认识。

两个腿站立,是最好认的。

不过看到杨成把这个字写出来后,大家都非常疑惑,不明白杨成为什么写“人”字出来干嘛。

又看杨成在这个“人