至于那种炼气期就排山倒海，筑基期就能硬扛狠人大帝，上擂台比上炕还频繁，还总能赢的那种桥段，扯淡呢。

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第三天一早，李乐满怀忐忑，坐在了一间大会议室里，摆成椭圆形的一溜桌子中间。

低头瞧了瞧桌上手写的名牌。

再抬头看对面，嚯，和费老来个面对面，有心把别人的名牌换过来，可看到会议室里陆续进来找座的人，还是没敢下手。

虽说放进来听讲座的，都是社会学系自己的学生老师，但副委员长级别的来作报告，和那些知名学者专家教授的，属于两个概念。学校和其他院系的头头也都给吸引了过来。

李乐眼尖，一眼就瞄见对面二排的余俊雄。

似乎是因为自己那一篇堪称天下奇闻的马屁精论文，还有老师冯琦，最近所面临的劫数。

余俊雄的大背头，变得凌乱许多，几根不顺服的头发像天线宝宝的接收器一样支愣着。

一脸憔悴，带着黑眼圈，耷拉着嘴角坐在一边，谁也不搭理，也没人搭理他。

费老师进来时，全场掌声雷动，既是对年逾九旬的老人还能来做讲座的敬佩，也是对其学术地位的尊重。

终究是年纪大了，不良于行，被人搀扶着坐下之后，调整了一会姿势，才开始讲座。

不过也没什么客套，直接上菜。

配合着幻灯片，费老用大多数人有些难懂的口音，做起了报告。

时间不长，也就半个小时，但是没一句嗯嗯啊啊的废话和题外话，估计在场的众人都已经习惯了这种饱和式填充教学。

剩下的时间，就是部分老师和学生的“理解”“汇报”。

李乐本来以为自己写的东西足够“保险、稳妥”，不像有些主角那种语不惊人死不休，非得来个“众皆哗然”，可听了其他人的发言，比自己的还要“扎实”的多。

顿觉无聊，偷偷地左顾右盼，斜眼间，就看见余俊雄在不停的掐着大腿，打着哈欠。

这人，愁的睡不着了，呵呵。

“到你了。”

“哦哦。”

正乐着呢，一个话筒递给李乐，赶紧接了，定定神，说道，“各位老师，前辈好，我是社会学系，大二的李乐。”

“对于社会调查，田野调查的意义和作用，前面的同学和老师都已经说了很多，我想从结合实际工作中，来讲一讲我对调查研究的浅见。”

“知屋漏者在