辱斯文,伤风败俗。校风就被你败坏了!”
金成哲眼尖,瞅见李乐裤子上的一滩水印。
“这是,尿了?”HTtρs://Μ.Ъīqiκυ.ΠEt
“你特么尿了。”李乐抖落着裤子,“闻闻!”
“没那爱好,老张来,你不是喜欢乐哥的味道么?”金成哲拉过张昭。
“别乱说。你这哪来的水?”
“我要说被三蹦子上煮玉米的锅里的水洒的,你们信么?”
四人互相对视一眼,齐说道,“信!个屁!”
。。。。。。
张昭曾经对于早八这个安排,做过评价,“难道不严重影响学习么?”
周四,早八,还是班主任的课,无论如何是逃不掉的。
和有些学校不同,燕大里,认为人类学和社会学是密不可分的。
班主任张涛的人类学理论这门课,李乐的评价就是两个字,牛逼。
拿过生物化学学位的张涛,人类学在他的课堂里,除了书本上宏观的理论和结构性知识外,还多了些微观的内容。筆趣庫
比如分子生物学,遗传学,线粒体,蛋白质。
有些名词,类似“聚合酶链式反应”,“高通量测试”,“基因测序”这种,让底下这群文科生大伤脑筋。不得不在课后到处翻书。
“我们依据人类基因组中对比,从而能得出一个推断,现代人的基因中,除了智人,尼安德特人、海德堡人,之外,还混杂着一种到几种未知的古代人类基因。说明我们的祖先在第二次和第三次从非洲到欧亚大陆的迁徙过程中,和当地的直立人种产生了杂交。”
“但是现在还没有确切的人类学考古证据来证明这种推断.....”
“而这些基因在我们现代人的四大人种中,所含的比例又是不同的,而这些基因所带来的生物性特征,比如耐寒,耐热,善于游泳或者奔跑,以及疾病和饮食结构的适应性,又间接的影响了人种的分布。”
“然后,又由于这些人种的分布,结合生存环境,产生了不同的文明。”
“以前我有个老师说过,你吃什么,决定了你的文明属性,现在想想,也不是没有道理。”
讲到这里,铃声响起,张涛一挥手,“下节课再说。”
底下有好学的问道,“下节课讲啥?”
张涛想了想,“要不讲讲人类的三次迁徙?”
“张老师,有没有什么古人类