李乐,进去吧。”
“哎,好。”
敲门,进门。
李乐瞧了眼桌前的几个面试老师,倒都是熟人。
老规矩,不能叫狗官,不能说自己姓名,见人先鞠躬。
“老师们好,这是我的个人简历和成绩单。”
李乐刚要捏着几张纸递过去,就听到正中,那位教过自己社会学理论的老师,说道,“算了,进门就瞧见你那个脑袋,简历别给了,反正大伙都清楚。”
“就是,瞧瞧人家这自我介绍做的,多漂亮,你拿的那叫啥,超市传单打折小广告?就这么着吧,先坐。”旁边,教社会宗教课的女老师一指面前的一个单人座位。
“谁先来?还按流程?”
“我先来吧,讲英语,OK?”
“OK!”李乐坐下,点点头。
“为什么不去报隔壁?”第一个问题就很直接。
“真的能?”
一时间,几个老师都抬头看了眼李乐,目光如炬,带着高温。
“哦,我觉得吧......”李乐按照生是燕大活人,死是燕大死鬼的中心思想,说了几句,“总之,我对燕大爱的如此深沉,我爱这里的同学们,老师们,makedreamcometure!!还有,那边饭不好吃,还得跑3000米,一个工科学校,弄社会学,这不是那啥么,以及,我不喜欢紫色!!”
几句话说完,再瞧瞧众位考官的脸上,带了些揶揄的笑容,还有一位年轻点的,努力的抿着嘴,不让自己笑出声,浑身抖动。
“另外,我在这里的四年间,感受到了主任和校方的关怀,诸位老师们的爱护,和......”
“行了,闭嘴,别说了!”主考赶忙一抬手,长舒口气。
“继续,下一个问题,呃,专业文献阅读及翻译,过。下一个,对本科期间做的研究成果和发表过的论文......这个,还问不问?”
“算了,说了也是这样,自由提问吧。”
“好。那个,讲一下你对哈贝马斯‘**晚期危机’理论的理解。给你一分钟时间准备。”
李乐笑了笑,“那倒也不用,我的理解是这样的,哈贝马斯将晚期**社会,因为自身发展中产生的沉疴积累,而导致的危机和其他社会形式共存的危机进行了区分。”
“诸如生态平衡的破坏......被清理出新危机论视野。目光集中,具体分析了经济危机、合理性、合法