第三十九章撒泼耍滑“哦，那我们就从新的一课上起吧！”谢枫看了唐果一样，应了句。

唐果露出了疑惑的神情，其他的学生也不知道谢枫搞的是什么玩意，不带课本不带备课笔记，能上出什么课？

“唐果同学，你将《师说》这篇文言文给读一遍吧！”谢枫在黑板上写下了“师说”两个字。

他是怎么知道这节课上的是《师说》，这是唐果脑海里的第一反应，他没带书也能够上好么？唐果稍微楞了一下，但是时间没给她过多发呆的动静，见谢枫正盯着自己，她脸色一红开始念起了课文。

谢枫的记忆力虽然很**，只要是他用心看的东西，哪怕一眼他都能够记住，但是他还没无聊到将语文教科书的页码也给记住的地步，之所以能够一口报出课文名称，是因为他看到了唐过的书本，距离虽然有点远，但是这对他来说并没有多大的难度。

唐果一般在上课之前都有预习课程的习惯，《师说》这篇课文她有所预习过，甚至还自己对照古汉语词典进行过翻译，所以读起来朗朗上口，该分句的分句，轻缓有节。不过，其它学生对于听课文并没有什么心思，心里只觉得谢枫太能够**了，竟然事先背好了语文课程的页码，还装作神秘高深的样子，以为自己是记忆神童啊！

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《师说》这篇文言文并不长，唐果用了三分多钟就读完了，其中并没有什么明显的停顿或者跳词，甚至没有读错的字词，谢枫满意的点了点头，道：“好的，唐果同学你坐下吧！”

唐果依言坐下，想要看看谢枫接下来怎么上课，而谢枫则对着学生们道：“唐果同学表现的很好，不过其中有个字读错了，彼童子之师，授之书而习其句读（dòu）者，非吾所谓传其道解其惑者也。其中这个读字，应该读dou，是一个通假字。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用‘。’断开，叫‘句’；在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫‘读’（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。另外还有一个通假字，唐果同学读的很准确，或师焉，或不（fǒu）焉，这个字读‘fǒu’。”

唐果的面上露出了一丝尴尬的绯红，看向谢枫的眼神与方才有了一丝改变，而谢枫并没有在这上面停留多久，上文言文课无非是让学生明白每句话讲的意思，着重注意那些容易考到的词与字的意思，这些以前教导四班的李老师都在