句随即打开旁边的草稿本开始计算。

五分钟后，徐昀攻克了第一道选择题。

当他信心满满的准备对下面那道立体几何问题下手时，却见隐藏的虚拟面板又再次浮现在了眼前。

不过上面的内容并非刚才那些，而是任务栏的二级页面。

任务：学霸的快乐

要求：独立完成一百道高中数学题，准确率需达到百分之百，时间不限。

进度：1/100

奖励：积分50。能力-抽象思维（提升百分之十五，仅限数学。）

——

进阶任务：累计完成一千道高中数学题，获得刷题大师成就，任务奖励翻倍。

“出现任务了！”

“只是做一百道数学题吗？”看完新出现的任务信息，徐昀先是短暂愣神，接着便意识到里面的重点，内心顿时陷入狂喜：“奖励居然是提升抽象思维能力，这完全是我眼下最需要的。”

身为高三学生，徐昀自然听说过抽象思维，简单来说就是在分析事物时能抽取事物最本质的特性而形成概念，并运用此概念进行推理判断。

如果将这项能力用在学习上，则能增加自身对科目的理解能力。

无论做题还是面对别人的讲解，都可以更快理解并总结规律，甚至举一反三。

可惜仅限数学这个科目。

但想到若完成后续进阶任务，这项能力便可以提升百分之三十，徐昀当即又激动了起来，毕竟其它学科也都离不开数学，只要他数学成绩提高起来，再复习其它学科必然会事半功倍。

“虽然数学最重要的是总结而并非刷题，但今天我就要刷够一百道题，哪怕班主任来了都没用。”

“我说的。”

心境发生巨大转变，徐昀暗下决心的同时先将面板隐藏，然后把前两年遗留下来的空白数学习题集试卷等全部找了出来。

厚厚一摞堆在桌面上。

以他现在的实力，独立情况下面对大部分数学题都很难做对，因此想完成一百道题只能尽量去找自己会的。

接下来的时间，徐昀全然沉浸在了数学的题库中，高中两年半从未像现在这样愉悦。

期间讲台上的苏玉姗看到徐昀如此认真，便没有多管。

反倒觉得自己先前解围是非常正确的决定，说不定给学校多培养了一位本科生。

就这样，随着进度那栏的数字增长，很快便迎来了下课铃声