师相辅相成。

厉元朗边听边注意观察，并且寻着琴音走到一个班级门口。

此时，班级正在上音乐课。

每人面前一部钢琴，音乐老师正在教授学生们弹奏民族乐曲。

高山流水的琴音，就是从这里传出来的。

黄校长陪着厉元朗站在班级门口，并用手势示意老师继续讲课。

望着面前二十来个小学生，有模有样弹奏高山流水，厉元朗笑眯眯观瞧，频频点头。

离开这个班级，一行人继续走向隔壁班。

老师一见校长带领众人出现，马上停止讲课，宣布全体起立，鼓掌欢迎客人。

既然到了这个份上，厉元朗只好进来，和老师握手说：“你们继续讲课，我旁听。”

“好，请领导们就座。”

于是，黄校长陪着厉元朗霍兴安程勇等人，一起走到班级最后一排，落座后，目光聚焦于前面讲台。

这一节课的内容，是讲解偏远山区教学环境的改善。

结合讲课内容，挂在黑板上的白色幕布，播放一组组幻灯片。

厉元朗正襟危坐，认真观看。

突然，有几组画面让他不由得惊诧起来。

这不是自己在水明乡工作时，给韩家屯小学捐赠镜头嘛！

脑海中立刻回忆，由周宇向韩家屯小学捐赠二十万元的点点滴滴。

幻灯片中，周宇和韩校长笑容满面，共同拿着印有二十万的支票模板。

然而镜头一转，却是拍手鼓掌的厉元朗。

什么时候拍的？

厉元朗依稀记得，捐赠是他一手促成，但主角并不是他。

所以，他尽量远离镜头，把自己隐藏在人群中最不起眼的地方。

而且，厉元朗这张特写画面，在幻灯片中停留很久。

在场众人无不诧异！

霍兴安忍不住带头鼓掌。

其余众人在他启发下，也都纷纷拍起巴掌。

并且，霍兴安站起身来，笑呵呵看向厉元朗。

大家也都纷纷效仿。

后面客人鼓掌，老师见状，连忙说：“同学们，这张照片的主人就在现场，让我们全体起立，以鼓掌方式感谢我们的厉书记，为国家教育事业做出的卓越贡献。”

哗！

一阵震耳欲聋的掌声响彻教室每个角落。

同学们全都回头，齐刷刷望向厉元朗。